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感统训练有必要上吗 6到9岁感统训练

感统训练到底有用吗

感统训练的主要作用
感统训练一般是以游戏的形式展开的,在调动孩子积极性的前提下,提升孩子的感觉统合能力,从而达到以下六大作用:
1.提高感知能力
通过各种感觉可以感知形状的特征,增强对物体的认识,提高对形状、颜色、质感的反应程度。
并能够教孩子在生活中多观察,如不能马上掌握,家长要有耐心,不能急于求成。
2.提高学习能力
通过感统训练,可以同时给予孩子触觉、关节、肌肉、前庭等多种刺激。
游戏和运动相结合,经过一段时间的训练后,孩子动作变得协调,注意力得到改善,从而学习能力也得到提升。
3.提高协调能力
针对平衡能力的器械运动,可以改善孩子身体的运动协调能力。
对于运动平衡差及动作不协调的孩子来说,训练后能得到有效改善。
4.提高控制能力
感统训练不仅是对生理功能的训练,实际上也是对大脑、身体、心理活动的综合互动。
孩子在训练项目中取得成功,可以增加自信,情绪变得稳定,增强自我控制能力。
5.改善脑神经生理抑制
通过感统训练可以改善孩子的手眼协调能力,使运动速度和稳定性得到提高。
对提高孩子的精细操作能力、视觉辨别能力和反应能力均有明显作用。

6.塑造良好的性格
多与小伙伴相处,个性会变得开朗,学会合作,也会变得更独立。
经常受到鼓励和称赞,可以改变孩子胆小、爱哭、暴躁和冷漠的状态,有助于孩子的身心健康。

孩子做感统训练能够起什么作用

感统训练肯定有用的,对于一些感统功能不好发展嗯,走路不稳,这种呢,反正都可以达到很好的要求,只要你经常去做...

感统训练对孩子真的有用吗?求真实回答!!!

感统训练对孩子当然是有用的,其实孩子学什么都有用的只要孩子用心去学用心去训练肯定对他的发展有用。“感觉统合”这个概念如今已经被越来越多的家长所熟知,相信对感觉统合有一定了解的家长对“感统训练”这个词一定不陌生。那么被确定为感统失调的孩子真的有必要做感统训练吗?
目前市场上有各种各样关于感统训练的课程,相信有的家长已经挑花了眼,而也有一部分家长在纠结感统训练是否有必要。其实,许多家长对于感统训练的认识还存在着误区,以下几点是目前普遍存在的误区,家长一定要注意了!看完就能知道感统训练是否有必要了。
误区1 感统训练是针对自闭症儿童的训练
自闭症儿童的确存在感统失调的问题,所以在针对自闭症儿童的康复训练中,的确大量运用了感统训练,但是感统训练面向的绝不仅仅只是自闭症儿童。目前市场上的感统训练已经涉及到了视觉、听觉和嗅觉、前庭平衡觉和运动觉等多方面的训练 ,针对不同孩子感统失调的情况,都有相对应的课程。
误区2 感统训练没有科学依据
感觉统合这个概念是由美国临床心理学博士爱尔丝提出来的,简单来讲,感觉统合是一种大脑和身体相互协调的学习过程,在这个过程中,一旦某一环节出现问题,就会导致感觉统合失常,也就是我们常说的“感统失调”。而感统训练课程中是根据不同孩子的情况,通过对视觉、听觉和嗅觉、前庭平衡觉和运动觉等方面的刺激与训练,来对感统失调的情况进行改善。
误区3 体育运动可以取代感统训练
有的家长把感统训练和体育运动划上等号,认为体育运动可以完全取代感统训练,从而忽略了各方面的协调训练。体育运动可以在一定程度上刺激肌肉和神经的发育,但它对身体和大脑的协调训练是远远不够的。跟体育运动不同,感统训练是通过创设一定的环境,通过对视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉、本体觉等多种感觉的不断交互、重复,来达到感统综合训练的效果,而这种效果是体育运动不能产生的。
其实,感统失调并不是一种真正的病症,如果您的孩子被确定为感统失调,请家长们不要惊慌。那么感统失调的孩子有必要接受感统训练吗?首先要确定孩子感统失调的程度,如果情况比较严重,那么感统训练是非常有必要的。优佳加智能教育自创立以来一直致力于儿童感统综合训练,想了解更多感统知识欢迎搜索优佳加智能教育了解详情。

孩子做感统训练能够起什么作用

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感统训练有必要吗?这种训练有科学依据吗?

上训练课的时候,我们要做好全方面的准备。训练还是有一定成效的,但是这种情况建议先到医院给小孩做检查之后,看检查的结果在决定是不是要做训练。干脆训练有必要吗?其实各种训练都有他的目的,所以你如果说是有问题的话,你还可以去训练一下。...

什么叫感统训练

感统训练的作用是什么?#星知计划#

什么是感统训练

就是感觉统合训练是通过最新的多媒体技术为儿童营造出的虚拟康复训练环境,包含丰富多彩的训练项目,结合最科学的实物训练器材,使教学内容丰富、形式多样,有效的提高孩子皮肤的触觉、前庭感觉和本体感受,实现大脑与身体各种机能的联系与协调,从而促进儿童大脑与体魄的发育。

扩展资料:

表现

身体运动协调障碍

指身体运动的协调能力,这方面存在问题,会导致运动障碍。儿童早期会表现穿脱衣裤,扣钮扣,拉链,系鞋带动作缓慢及笨拙;运动协调不佳;

吃饭时常掉饭粒;由于控制小肌肉及手眼协调的肌肉发育欠佳,影响舌头及唇部肌肉、呼吸和声带的运动,会造成发音及语言表达能力不佳。运动协调不良是由感觉统合障碍所致;在学习困难儿童中,较正常儿童更为多见。

结构和空间知觉障碍

可表现为不同形式,主要涉及视知觉问题,一方面可能与躯体感觉过程有关,另一方面与右脑半球的功能有关。这类障碍在儿童可表现为对空间距离知觉不准确,左右分辨不清,易迷失方向。

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什么是感统

(一)感觉统合的涵义
感觉统合(sensory integration)这一观点是由美国南加利佛
尼亚大学的Jean Ayres于1969年提出的。
感觉统合是指个体对进入大脑的各种感觉刺激信息(视、听、触觉等),在中枢神经中形成有效的组合过程。即个体在特定的环境内有效地利用自己的感官,从环境中获得不同感觉通路的信息(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、运动觉、前庭觉和本体觉等),输入大脑,大脑对输入信息进行加工处理(包括:解释、比较、增强、抑制、联系、统一),并作出适应性反应的能力。
(二)感觉统合的功能
1、 组织功能
个体身上的不同感官,把内外世界的众多感觉刺激传递到脑中,众多的感觉刺激各有各的传入和传出通道,脑部必须把这些感觉信息组织好,个体才能根据这些信息顺利进行活动。脑部一方面对各种感觉刺激做出反应,下达指令;另一方面又要对各种感觉信息做综合处理。如果各种感觉信息传入和传出的通道畅通,整体协调得当,个体的神经系统就会利用这些纷繁的感觉刺激来形成认知、动作等各种适应性活动。这就是感觉统合的组织功能。
2、 检索功能
输入人脑的感觉刺激非常多,人脑在意识水平上不可能对此都做出反应。而感觉统合把各种信息中最有用、最重要的那部分从中检索出来,以供脑使用。脑对统合过的信息进行反应,就更为准确、及时。
3、 综合功能
感觉是局部的、分散的,而外部世界常常是以整体的形式呈现给人的,感觉统合的功能便把各种感觉综合,形成整体。
4、 保健功能
如果一个人的感觉统合很好,他就能很好地适应内外环境,人就会产生胜任、满足等有利于身心健康的感觉。什么是感统
1972年,美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士(Ayresa.J)
创导了感觉统合(Sensory Integrafion Theory)——即“感统”理论。
“感统”是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来,经大脑统合作用,完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合,神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触;没有感觉统合,大脑和身体就不能协调发展。
大量的调查研究显示:任何一个儿童要100%达到感觉统合都是非常困难的。换句话说,几乎所有儿童都存在不同程度的感觉统合失调,只不过失调的轻重程度有差异。基于此,爱尔丝博士等12位世界级儿童心理生理专家首次开发了感觉统合智力训练系统,其最大的特点是能让1—15岁孩子在玩乐中通过本系统的数十种训练器材达到刺激孩子的前庭、本体、视觉、触觉、听觉的综合发展,促进孩子的全面感觉统合。
从70年代起西方发达国家以“儿童感统训练会馆”的方式开始普及感觉统合训练系统, 80年代初感统训练系统传入亚洲的日本和韩国,之后传入我国的和地区的幼儿园中,逐步达到了95%的普及率。在大型社区内的普及率为80%。
然而,在我国内地对感统失调的儿童引起家长重视的还不到10%,更为严重的是,各地几乎没有专门的感统训练机构!儿童感统失调问题已经严重威胁到下一代的成长,甚至关系到中国的将来。
小海龟儿童潜能智力开发中心是国内第一家专业化的集儿童智力测试:感统训练、潜能开发为一体的特种幼教机构。总部采用“加盟连锁”这一现代化的经营方式,三年时间内已在全国发展几百家家盟分中心,近千万余名儿童接受了科学而系统的培训,效果显著!

在人类遗传基因中,都有感觉统合的基本能力,每个宝宝生下来,就拥有此能力,但是这种本能必须在婴幼儿时期和环境的互动中,在大脑中身体不断地顺应反应下才能高度健全地发展。没有感觉统合,大脑和身体都无法发展。

人类从婴幼儿时代到老年的整个生命过程中, 几乎每时每刻都在进行着感觉统合的过程。如果大脑对身体感觉器官输入信息的统合能力不足,身体感官与大脑的学习便会协调不佳,造成混乱,出现感觉统合失调现象。

  • 什么是感统?

是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官,以不同的感觉通路 (视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等)从环境中获得信息输入大脑,大脑再对其信息进行加工处理,(包括:解释、比较、增强、抑制、联系、统一),并作出适应性反应的能力,简称“感统”。

简单地讲,感觉统合是一种大脑和身体相互协调的学习过程,没有感觉统合,大脑和身体都不能发展。我国的有关研究表明,在儿童中存在不同程度的感觉统合失常者占 10-30% 。感觉统合失常的罪魁祸首,是都市化生活和小家庭制度。

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